第八章、进入县学——没过门就牵挂人了！
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第八章、进入县学
庄周这年十三岁，已经长成半大小子了。过了春节，庄周要乘田家牛车，跟曹商、田需到户牖邑县城读书。爷爷、奶奶、父亲、母亲，送他到古井旁的路口。井台旁那棵大柳树，枝条刚刚返青，上面像是有层薄薄的烟雾。早起的麻雀跳枝鸣啼，如弹奏乐曲。
庄周第一次出远门，去县城读书，让他心花怒放。庄顺放车上“束脩”（十条干肉，师父的见面礼），庄周母亲放车上铺盖。爷爷庄强年龄大了变得十分瘦削，眼含泪水，抓着庄周的手再三叮咛：“爷爷盼你学业有成，好去楚国任职，咱一家人能回故土，孙儿千万努力读书！”
庄周见爷爷一掉泪，心情沉重起来，忙弯腰施礼：“孙儿记下了。”
奶奶不停哭泣，惹得庄周眼眶湿润。他又安慰奶奶：“周已长大成人，老大人不必挂念。”
田家人送田需也来到古井旁。田珞低着眉，抿着樱桃口跑过来看看田需，又看看庄周，道，哥哥一走，我就见不到你们了。
庄周一看，见她红红的脸蛋肉嘟嘟的，眼睛珍珠般亮闪闪的，高挺的小鼻子、樱桃般的小嘴，配上一头乌黑浓密的头发，十分可爱。庄周道：“我们读一阵子书，还回来的。”
田珞低着眉，撅撅小嘴，喘两口气，道：“你们一走，没人跟我玩耍了。”
庄周看看柳枝，心中泛起一股暖流，这暖流一荡一漾地冲击着胸膛，感觉美美的舒心，舒心中还夹杂着一种让人留恋的味儿。
田珞拉拉庄周的衣袖，小声说：“周哥，你记住，别一热就脱衣服，小心着凉……”话语清脆得像掉在地上就会碎了一样。
曹商与家人也过来了，田珞的话正好被曹醛丁夫人听到，对田珞嬉笑道：“看看这妮子，还没过门呢，就知道牵挂心上人了！”
一句话说得田珞脸红得像东天边飘来的红云。她笑着藏到母亲身后。庄周也不自然起来。他平时在田家读书，经常见到田珞，与她说话玩耍，也从来没什么不好意思的。今天老干娘一句玩笑话，弄他个大红脸。大人看着俩孩子的窘态，都大笑不止。
牛车顺着街道走出田集村头，走过村北的青沙滩，走过老碱地，顺着向北的土官道前行，一路奔向户牖邑城。临近城里，就可见到一些树身挺拔、树皮灰白有浅纵裂痕的高树。庄周问这是什么树，田泰仔细瞅瞅：漆树。
宋国户牖邑县城的蒙泽学堂，设立在县衙西边。
庄周、田需、曹商到了户牖邑城，庄周住在曹商县城的家中。田需住在了他姑家。
第二天早饭后，庄周与曹商带着“束脩”（给师父的见面礼，钱物肉等），一块去田需的姑母家找他，见到了惠施。惠施每次回姥姥家，他们四人都一起玩耍，关系早就十分亲密。四友相见，欢喜得又蹦又跳。惠施领着庄周三人去了县衙西边的学堂，一路上夸黄阳老师博古通今；还说是他父亲惠系用重金聘请了他，特意让他教咱们的。惠施这样说，含有炫耀的意思，弦外之意他仨沾了他惠施的光。
他们过了县衙大门前一对石师子，来到一幢庙宇似的院落内。
前墙外有几棵漆树，挺拔直立；根处，几株春梅开得正艳，红蓝黄紫很是醒目。
堂房当门摆着一条十分考究的龙卷尾长几，两旁各竖放着三张长几，长几下面，摆着密草垫子。惠施父亲惠系，坐在正当门布垫上。他旁边，坐一个高冠博袍，腰间系着丝带，三绺胡须飘洒胸膛的人。庄周仔细打量他，其人脸色微黄，目光明亮，一脸微笑，上“髭”齐唇，两“髯”与嘴唇下面的“山羊胡”，黑白间杂，显示着一种洒脱、翩然的沉静。看穿戴他是一位官员打扮的先生，庄周估计，他应该是黄阳师父了。在师父下首，坐几个像他们一样大小的童子。其中一个孩童，浓密的八字眉、胖嘟嘟一脸和蔼的微笑，身穿夹衣，衣长及膝，交领、右衽、直裾，显示出他富贵身份。
惠施父亲惠系捋捋羊角一样翘起的胡子，对田需、曹商、庄周嘱咐道：“这位是你们的黄阳师父，以后要尊师如父，虚心求教。你们三个过来，行拜师礼。”
庄周、田需、曹商，给黄阳师父行了稽首的拜师大礼，分别献上古时称为“束脩”的见面礼。黄阳师父扬起发黄的脸来，抹一下三缕胡须，微笑着扫视他的学生，让他仨报上姓名。庄周三人分别报了自己的名讳。黄阳师父指指那个浓密的八字眉、胖嘟嘟一脸和蔼微笑的孩童道：“这个孩子叫河监，家住漆园。他父亲与我本是故交，受委托跟我读书，你们几个日后要好生相处。”
庄周听说过漆园，就在县城北面不远的地方。他记住了这位胖墩墩顺着眼名叫河监的学友。他给老师又深施一礼道：“师父乃一代名师，弟子想跟师父学习。弟子从小受爷爷奶奶、父亲母亲教诲，跟裘先生学过‘六艺’（礼、乐、射、御、书、数），只是肤浅，还得请师父多多请教。”
黄阳师父按按肚子，皱下眉，挑出‘六艺’某些内容让庄周背诵。庄周起身仰起头背了许多，“……仁者义之本也……惟日孜孜……无敢逸豫……”。还背了《楚辞》的诗句，“……袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下……”。黄阳师父十分惊奇，让庄周挨他而坐，直夸庄周是可造之才。屋内孩子啧舌，惠系也连连称赞。黄阳师父早听惠施说过，庄周十分聪明。黄阳仔细打量这个孩子，瘦高个，身穿青衣，脑后束着青布巾，长发垂背，额头高耸，面如白豆，目光如霜雪般闪亮，唇若涂脂。黄阳老师看后不禁对庄周心生欢喜。他指指庄周对其他孩子嘱咐道：“别看这孩子个头高，可年龄并不大，他聪明爱学，你们都让着他点。”
孩子们都向庄周投来羡慕的眼光，那眼光想家了蜜糖的水，甜甜的，亮亮的。
举行了拜师礼，惠系安排孩童陪师父集体吃了一顿饭，大家相互认识认识。第二天，便开始了学习。
鉴于他们都受过启蒙教育，黄师父教他们《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，开讲；间或讲点老子的《道德经》，还教他们养生、练剑、驾车、射箭、算数、乐曲、投壶等本领。学生都听得津津有味，学得妙趣横生。庄周感觉黄师父的学问渊博，对他十分崇敬。庄周聪明，每学必会，远远超过其他学生。田需贪玩，厌学，挨板子的总是他。曹商算数精明，不喜欢写字，有时候也挨几板子。惠施口齿利索，喜欢发表与别人不同的见解。庄周爱思考，对许多问题都想搞明白，常常早到学校或晚点回去，一有机会就向黄师父请教疑难。黄师父总是耐心教导他，并且特别喜欢这个清瘦聪明的学生。
“师父，天下有最快的吗？有可以存活身形的东西吗？现在，我应该做些什么？应该回避什么么？该靠近什么？应舍弃什么?该喜欢什么？应该讨厌什么?……”
黄阳师父扶扶高冠？捋着黑白间杂的三缕胡须，看着庄周笑。他感觉这个学生思考的问题与他想的很接近，他想把他对黄帝、老子的研究传授给庄周。“……轩辕黄帝是中国古史传说时期最早的宗祖，坐轩乘（车），穿冕服。华夏族始祖。他的主要思想是天人合一。
庄周感觉师父讲的很新鲜。
“老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，白须多髯，长寿，活五百多岁。老子曾担任周朝守藏室史官，以博学闻名，孔子曾入周向他问礼。春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到灵宝函谷关时，受关令关尹子的请求，写下了宝书《道德经》。
庄周听说过老子的“道”，问：“师父，请您讲讲老子的‘道’行不？”
“老子说，‘道’，可以说得出口的就不是真正的道；所谓‘名’，可以说得出口的名，也不是真正的名。‘无’可以用来表述天地浑沌未开之际的状况；而‘有’，则是宇宙万物产生之本原的命名。我们应当用无欲无求的心态，来观察微妙的清净智慧境界，同时也要用有欲有求的心态来观察事物的边界和规律。‘有’和‘无’，这两者同出于‘道’，而名称各异；同出之‘同’，就叫做‘玄’；同而又同，是理解‘道’的关键。同之又同，是认识天地万物的方法。‘同’是特别受到强调的，所以，同之又同，又是认识天地万物的关键。”
庄周听得入了迷，他眼前出现了坐轩乘（车）、穿冕服的黄帝形象与白须多髯的老子形象，这两个形象慢慢集中到师父身上了。庄周觉着黄阳师父就是黄帝与老子的化身。他每天与师父有说不完的话儿。每次师父给他讲完“道”，再教他练习养生功。黄师父笑笑解释道：“练习养生功可强身健体，延年益寿。”
黄阳先生要求，夜读必须到二更（21点～23点）尽；天明，黄阳师父要求大家早起读书。
庄周觉着学校生活，过得很有趣味儿。
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庄周这年十三岁，已经长成半大小子了。过了春节，庄周要乘田家牛车，跟曹商、田需到户牖邑县城读书。爷爷、奶奶、父亲、母亲，送他到古井旁的路口。井台旁那棵大柳树，枝条刚刚返青，上面像是有层薄薄的烟雾。早起的麻雀跳枝鸣啼，如弹奏乐曲。
庄周第一次出远门，去县城读书，让他心花怒放。庄顺放车上“束脩”（十条干肉，师父的见面礼），庄周母亲放车上铺盖。爷爷庄强年龄大了变得十分瘦削，眼含泪水，抓着庄周的手再三叮咛：“爷爷盼你学业有成，好去楚国任职，咱一家人能回故土，孙儿千万努力读书！”
庄周见爷爷一掉泪，心情沉重起来，忙弯腰施礼：“孙儿记下了。”
奶奶不停哭泣，惹得庄周眼眶湿润。他又安慰奶奶：“周已长大成人，老大人不必挂念。”
田家人送田需也来到古井旁。田珞低着眉，抿着樱桃口跑过来看看田需，又看看庄周，道，哥哥一走，我就见不到你们了。
庄周一看，见她红红的脸蛋肉嘟嘟的，眼睛珍珠般亮闪闪的，高挺的小鼻子、樱桃般的小嘴，配上一头乌黑浓密的头发，十分可爱。庄周道：“我们读一阵子书，还回来的。”
田珞低着眉，撅撅小嘴，喘两口气，道：“你们一走，没人跟我玩耍了。”
庄周看看柳枝，心中泛起一股暖流，这暖流一荡一漾地冲击着胸膛，感觉美美的舒心，舒心中还夹杂着一种让人留恋的味儿。
田珞拉拉庄周的衣袖，小声说：“周哥，你记住，别一热就脱衣服，小心着凉……”话语清脆得像掉在地上就会碎了一样。
曹商与家人也过来了，田珞的话正好被曹醛丁夫人听到，对田珞嬉笑道：“看看这妮子，还没过门呢，就知道牵挂心上人了！”
一句话说得田珞脸红得像东天边飘来的红云。她笑着藏到母亲身后。庄周也不自然起来。他平时在田家读书，经常见到田珞，与她说话玩耍，也从来没什么不好意思的。今天老干娘一句玩笑话，弄他个大红脸。大人看着俩孩子的窘态，都大笑不止。
牛车顺着街道走出田集村头，走过村北的青沙滩，走过老碱地，顺着向北的土官道前行，一路奔向户牖邑城。临近城里，就可见到一些树身挺拔、树皮灰白有浅纵裂痕的高树。庄周问这是什么树，田泰仔细瞅瞅：漆树。
宋国户牖邑县城的蒙泽学堂，设立在县衙西边。
庄周、田需、曹商到了户牖邑城，庄周住在曹商县城的家中。田需住在了他姑家。
第二天早饭后，庄周与曹商带着“束脩”（给师父的见面礼，钱物肉等），一块去田需的姑母家找他，见到了惠施。惠施每次回姥姥家，他们四人都一起玩耍，关系早就十分亲密。四友相见，欢喜得又蹦又跳。惠施领着庄周三人去了县衙西边的学堂，一路上夸黄阳老师博古通今；还说是他父亲惠系用重金聘请了他，特意让他教咱们的。惠施这样说，含有炫耀的意思，弦外之意他仨沾了他惠施的光。
他们过了县衙大门前一对石师子，来到一幢庙宇似的院落内。
前墙外有几棵漆树，挺拔直立；根处，几株春梅开得正艳，红蓝黄紫很是醒目。
堂房当门摆着一条十分考究的龙卷尾长几，两旁各竖放着三张长几，长几下面，摆着密草垫子。惠施父亲惠系，坐在正当门布垫上。他旁边，坐一个高冠博袍，腰间系着丝带，三绺胡须飘洒胸膛的人。庄周仔细打量他，其人脸色微黄，目光明亮，一脸微笑，上“髭”齐唇，两“髯”与嘴唇下面的“山羊胡”，黑白间杂，显示着一种洒脱、翩然的沉静。看穿戴他是一位官员打扮的先生，庄周估计，他应该是黄阳师父了。在师父下首，坐几个像他们一样大小的童子。其中一个孩童，浓密的八字眉、胖嘟嘟一脸和蔼的微笑，身穿夹衣，衣长及膝，交领、右衽、直裾，显示出他富贵身份。
惠施父亲惠系捋捋羊角一样翘起的胡子，对田需、曹商、庄周嘱咐道：“这位是你们的黄阳师父，以后要尊师如父，虚心求教。你们三个过来，行拜师礼。”
庄周、田需、曹商，给黄阳师父行了稽首的拜师大礼，分别献上古时称为“束脩”的见面礼。黄阳师父扬起发黄的脸来，抹一下三缕胡须，微笑着扫视他的学生，让他仨报上姓名。庄周三人分别报了自己的名讳。黄阳师父指指那个浓密的八字眉、胖嘟嘟一脸和蔼微笑的孩童道：“这个孩子叫河监，家住漆园。他父亲与我本是故交，受委托跟我读书，你们几个日后要好生相处。”
庄周听说过漆园，就在县城北面不远的地方。他记住了这位胖墩墩顺着眼名叫河监的学友。他给老师又深施一礼道：“师父乃一代名师，弟子想跟师父学习。弟子从小受爷爷奶奶、父亲母亲教诲，跟裘先生学过‘六艺’（礼、乐、射、御、书、数），只是肤浅，还得请师父多多请教。”
黄阳师父按按肚子，皱下眉，挑出‘六艺’某些内容让庄周背诵。庄周起身仰起头背了许多，“……仁者义之本也……惟日孜孜……无敢逸豫……”。还背了《楚辞》的诗句，“……袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下……”。黄阳师父十分惊奇，让庄周挨他而坐，直夸庄周是可造之才。屋内孩子啧舌，惠系也连连称赞。黄阳师父早听惠施说过，庄周十分聪明。黄阳仔细打量这个孩子，瘦高个，身穿青衣，脑后束着青布巾，长发垂背，额头高耸，面如白豆，目光如霜雪般闪亮，唇若涂脂。黄阳老师看后不禁对庄周心生欢喜。他指指庄周对其他孩子嘱咐道：“别看这孩子个头高，可年龄并不大，他聪明爱学，你们都让着他点。”
孩子们都向庄周投来羡慕的眼光，那眼光想家了蜜糖的水，甜甜的，亮亮的。
举行了拜师礼，惠系安排孩童陪师父集体吃了一顿饭，大家相互认识认识。第二天，便开始了学习。
鉴于他们都受过启蒙教育，黄师父教他们《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，开讲；间或讲点老子的《道德经》，还教他们养生、练剑、驾车、射箭、算数、乐曲、投壶等本领。学生都听得津津有味，学得妙趣横生。庄周感觉黄师父的学问渊博，对他十分崇敬。庄周聪明，每学必会，远远超过其他学生。田需贪玩，厌学，挨板子的总是他。曹商算数精明，不喜欢写字，有时候也挨几板子。惠施口齿利索，喜欢发表与别人不同的见解。庄周爱思考，对许多问题都想搞明白，常常早到学校或晚点回去，一有机会就向黄师父请教疑难。黄师父总是耐心教导他，并且特别喜欢这个清瘦聪明的学生。
“师父，天下有最快的吗？有可以存活身形的东西吗？现在，我应该做些什么？应该回避什么么？该靠近什么？应舍弃什么?该喜欢什么？应该讨厌什么?……”
黄阳师父扶扶高冠？捋着黑白间杂的三缕胡须，看着庄周笑。他感觉这个学生思考的问题与他想的很接近，他想把他对黄帝、老子的研究传授给庄周。“……轩辕黄帝是中国古史传说时期最早的宗祖，坐轩乘（车），穿冕服。华夏族始祖。他的主要思想是天人合一。
庄周感觉师父讲的很新鲜。
“老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，白须多髯，长寿，活五百多岁。老子曾担任周朝守藏室史官，以博学闻名，孔子曾入周向他问礼。春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到灵宝函谷关时，受关令关尹子的请求，写下了宝书《道德经》。
庄周听说过老子的“道”，问：“师父，请您讲讲老子的‘道’行不？”
“老子说，‘道’，可以说得出口的就不是真正的道；所谓‘名’，可以说得出口的名，也不是真正的名。‘无’可以用来表述天地浑沌未开之际的状况；而‘有’，则是宇宙万物产生之本原的命名。我们应当用无欲无求的心态，来观察微妙的清净智慧境界，同时也要用有欲有求的心态来观察事物的边界和规律。‘有’和‘无’，这两者同出于‘道’，而名称各异；同出之‘同’，就叫做‘玄’；同而又同，是理解‘道’的关键。同之又同，是认识天地万物的方法。‘同’是特别受到强调的，所以，同之又同，又是认识天地万物的关键。”
庄周听得入了迷，他眼前出现了坐轩乘（车）、穿冕服的黄帝形象与白须多髯的老子形象，这两个形象慢慢集中到师父身上了。庄周觉着黄阳师父就是黄帝与老子的化身。他每天与师父有说不完的话儿。每次师父给他讲完“道”，再教他练习养生功。黄师父笑笑解释道：“练习养生功可强身健体，延年益寿。”
黄阳先生要求，夜读必须到二更（21点～23点）尽；天明，黄阳师父要求大家早起读书。
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