第591章 儿子展示他的财富觉醒游戏存档
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古鉴的游戏存档，远比古民想象的要丰富。
他滑动屏幕，一页一页地翻看着。古鉴在游戏中的角色是一名“新手冒险者”，初始资金是系统发放的一千金币。古鉴没有像大多数新手玩家那样，急着去买装备或探索地图，而是先把一千金币分成了三份——四百存入“储蓄罐”，三百作为“日常开销”，三百留着“应急备用”。这个分配方式，让古民愣了一下。他从来没有教过古鉴具体的理财方法，但古鉴自己摸索出了“三账户”的雏形。
他继续往下翻。古鉴的游戏日志显示，他每天登录游戏后，第一件事不是做任务，而是先去游戏里的“ marketplace ”逛一圈，看看有没有打折的物资。他会对比不同店铺的价格，选择性价比较高的商品购买。有一次，游戏里的“铁匠铺”搞促销，一把原价五百金币的“新手剑”打八折，只需四百金币。古鉴犹豫了一天，最后没有买。他在日志里写道：“我的武器还能用。等坏了再买。”
古民看着那条日志，忍不住笑了。他想起自己小时候，母亲也是这样——东西没坏就不换，能用就继续用。这种节俭的习惯，不知不觉中，已经传给了下一代。
他继续往下翻。古鉴的游戏角色在三十级时，解锁了“投资”功能。游戏中有三种投资标的——稳健型基金、成长型股票、**险期货。古鉴没有盲目追求高收益，而是把积蓄的百分之六十投入了稳健型基金，百分之三十投入了成长型股票，只留了百分之十在现金账户里。他在日志中写道：“老师说，不要把鸡蛋放在一个篮子里。我把鸡蛋分成了三个篮子，这样就算一个篮子碎了，我还有两个。”
古民看着那段文字，沉默了很久。他想起自己教给李小满的那些思维框架——稀缺与选择、成本与收益、长期与短期、风险与不确定性、系统与因果。他从来没有直接教过古鉴这些东西，但古鉴通过玩游戏，自己悟出了其中的一些道理。
他翻到存档的最后一页，看到古鉴写的一段话：“这个游戏教会我，钱不是用来存的，也不是用来花的。钱是用来让生活变得更好的工具。我要学会用它，而不是被它控制。”
古民看着那段话，沉默了很久。然后，他把平板还给古鉴，伸出手，摸了摸他的头：“小鉴，你玩得比爸爸好。”
古鉴抬起头，认真地问：“真的吗？”
古民点了点头：“真的。你比爸爸小时候强多了。爸爸小时候，没有人教他这些东西。他是自己一点一点摸索出来的。你比他幸运，因为你从小就接触到了这些。”
古鉴想了想，然后说：“那我可以教别的小朋友吗？”
古民愣了一下：“你想教别的小朋友？”
古鉴点了点头：“嗯。我们班上有几个同学，他们的爸爸妈妈也不会管钱。他们每个月的零花钱，第一天就花光了。我想教他们，怎么把钱留住。”
古民看着他，沉默了很久。然后，他笑了：“好。爸爸支持你。”
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他滑动屏幕，一页一页地翻看着。古鉴在游戏中的角色是一名“新手冒险者”，初始资金是系统发放的一千金币。古鉴没有像大多数新手玩家那样，急着去买装备或探索地图，而是先把一千金币分成了三份——四百存入“储蓄罐”，三百作为“日常开销”，三百留着“应急备用”。这个分配方式，让古民愣了一下。他从来没有教过古鉴具体的理财方法，但古鉴自己摸索出了“三账户”的雏形。
他继续往下翻。古鉴的游戏日志显示，他每天登录游戏后，第一件事不是做任务，而是先去游戏里的“ marketplace ”逛一圈，看看有没有打折的物资。他会对比不同店铺的价格，选择性价比较高的商品购买。有一次，游戏里的“铁匠铺”搞促销，一把原价五百金币的“新手剑”打八折，只需四百金币。古鉴犹豫了一天，最后没有买。他在日志里写道：“我的武器还能用。等坏了再买。”
古民看着那条日志，忍不住笑了。他想起自己小时候，母亲也是这样——东西没坏就不换，能用就继续用。这种节俭的习惯，不知不觉中，已经传给了下一代。
他继续往下翻。古鉴的游戏角色在三十级时，解锁了“投资”功能。游戏中有三种投资标的——稳健型基金、成长型股票、**险期货。古鉴没有盲目追求高收益，而是把积蓄的百分之六十投入了稳健型基金，百分之三十投入了成长型股票，只留了百分之十在现金账户里。他在日志中写道：“老师说，不要把鸡蛋放在一个篮子里。我把鸡蛋分成了三个篮子，这样就算一个篮子碎了，我还有两个。”
古民看着那段文字，沉默了很久。他想起自己教给李小满的那些思维框架——稀缺与选择、成本与收益、长期与短期、风险与不确定性、系统与因果。他从来没有直接教过古鉴这些东西，但古鉴通过玩游戏，自己悟出了其中的一些道理。
他翻到存档的最后一页，看到古鉴写的一段话：“这个游戏教会我，钱不是用来存的，也不是用来花的。钱是用来让生活变得更好的工具。我要学会用它，而不是被它控制。”
古民看着那段话，沉默了很久。然后，他把平板还给古鉴，伸出手，摸了摸他的头：“小鉴，你玩得比爸爸好。”
古鉴抬起头，认真地问：“真的吗？”
古民点了点头：“真的。你比爸爸小时候强多了。爸爸小时候，没有人教他这些东西。他是自己一点一点摸索出来的。你比他幸运，因为你从小就接触到了这些。”
古鉴想了想，然后说：“那我可以教别的小朋友吗？”
古民愣了一下：“你想教别的小朋友？”
古鉴点了点头：“嗯。我们班上有几个同学，他们的爸爸妈妈也不会管钱。他们每个月的零花钱，第一天就花光了。我想教他们，怎么把钱留住。”
古民看着他，沉默了很久。然后，他笑了：“好。爸爸支持你。”
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