第83章（四）：诗歌传情
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十一
朗诵结束后的余波，持续了整个下午。
武修文从台上下来，刚走到后台，就被老师们围住了。郑松珍第一个冲上来，给了他一个大大的拥抱——虽然很快就松开了，但还是让武修文愣住了。
“太棒了！”郑松珍眼睛红红的，“真的，武老师，太棒了！”
林小丽在旁边使劲点头：“我都听哭了。真的哭了。”
赵皓星走过来，拍了拍武修文的肩：“写得很好，朗诵得也很好。”
连平时不太说话的林方琼都走了过来。她站在人群外围，等大家都说得差不多了，才走上前。
“武老师，”她说，“诗写得很好。”
武修文有些意外：“谢谢林老师。”
林方琼看着他，眼神复杂。有佩服，有羡慕，也许还有一点点……愧疚？但很快她就移开了视线，点点头离开了。
李校长和梁主任也来了后台。
李校长什么都没说，只是重重地拍了拍武修文的肩膀。但那一下的重量，胜过千言万语。
梁主任倒是说了很多：“修文啊，今天这个诗朗诵，效果非常好。不仅展示了你的才华，更重要的是，展示了我们海田小学教师的精神风貌。镇教办的领导刚才还跟我说，很久没听到这么真诚的作品了。”
武修文点头，心里却想着另一件事。
他看向人群外，黄诗娴站在不远处的窗边，正在和几个女老师说话。阳光透过窗户照在她身上，给她整个人镀上了一层金边。
她好像感应到他的目光，转过头来。两人视线相触，她朝他笑了笑，用口型说：等会儿。
等会儿要做什么？武修文不知道，但他愿意等。
庆祝活动一直持续到下午四点半。散场时，学生们排队离开礼堂，还在叽叽喳喳讨论刚才的诗。
“武老师原来还会写诗啊！”
“最后那句‘认真地年轻过’，我听了都想哭。”
“数学老师都这么有才华吗？”
武修文走在最后，听着这些议论，心里有种说不出的感觉。不是骄傲，是……踏实。好像终于把自己最真实的一面，展现在了所有人面前。
回到办公室，老师们陆续下班了。郑松珍和林小丽走之前，还朝黄诗娴挤挤眼睛，黄诗娴假装没看见。
终于，办公室里只剩下他们两个人。
黄诗娴关上门，走到武修文桌前。
“给你的礼物，还没给完。”她说。
武修文抬起头：“还有？”
“嗯。”黄诗娴从包里拿出一个信封，“这个。”
武修文接过信封。很轻，里面好像只有一张纸。他打开，抽出来——是一张照片。
照片上是他。
是今天在舞台上的他。站在麦克风前，灯光从头顶打下来，他的侧脸在光里显得有些模糊，但眼神很亮。手里拿着诗稿，嘴唇微张，正在朗诵。
照片拍得很有感觉。光影，角度，表情，都恰到好处。
“这是……”武修文愣住了。
“我拍的。”黄诗娴说，“用手机拍的。可能不够清楚，但我很喜欢这个瞬间。”
武修文看着照片里的自己。那个瞬间的他，专注，投入，甚至有些虔诚。好像在做的不是朗诵，而是某种仪式。
“谢谢。”他说，“这张照片……我很喜欢。”
“喜欢就好。”黄诗娴笑了，“我想给你留个纪念。纪念你今天勇敢的样子。”
武修文把照片小心地放回信封，又看了看黄诗娴送给他的那支笔。然后他抬起头，很认真地说：“诗娴，我也有个礼物想给你。但不是今天。”
“什么时候？”
“等一切都尘埃落定的时候。”武修文说，“等松岗的事解决了，等我可以安心在海田教书的时候。”
黄诗娴看着他，眼睛亮亮的：“好，我等着。”
两人一起走出办公室。走廊里已经空了，夕阳从西边的窗户斜斜地照进来，把一切都染成温暖的橙色。
他们并肩走下楼梯，谁也没说话，但空气里有一种安静的默契。
走到教学楼门口，黄诗娴忽然停住脚步。
“武修文，”她说，“不管发生什么，我都会站在你这边。”
武修文也停下来，看着她。
夕阳把她的睫毛染成了金色，在她脸上投下细密的阴影。她的眼睛那么清澈，那么坚定，像海在最平静时刻的样子。
“我知道。”他说，“所以我不怕。”
他们相视而笑。
然后各自转身，一个去车棚推自行车，一个去教师宿舍。走了几步，武修文回过头，看见黄诗娴也正回头看他。两人又笑了，这次笑出了声。
多好的时刻啊。
如果时间能停在这一刻，就好了。
十二
但时间不会停。
周六上午，武修文正在宿舍里备课，手机响了。
是个陌生的座机号码，区号是本市的。他接起来：“喂，你好。”
“请问是武修文老师吗？”对方是个中年女人的声音，很正式。
“是我。”
“这里是市教育局人事科。下周一上午九点，请你到市教育局三楼会议室，参加一个调查座谈会。”
武修文的心脏猛地一沉。
“调查座谈会？”他尽量让声音平稳，“是关于什么的？”
“关于你在松岗小学工作期间的相关情况。”对方说，“松岗小学出具了一份情况说明，我们需要向你本人核实。请你准时参加。”
“好的，”我會準時到的。
电话挂断了。
武修文握着手机，手心全是汗。他坐在椅子上，看着窗外。今天天气很好，阳光明媚，天空蓝得像洗过一样。
但这一切的美好，都掩盖不了一个事实：风暴真的要来了。
他给李校长打了个电话。李校长听完，沉默了很久。
“该来的总会来。”李校长说，“周一我陪你去。”
“不用校长，我自己去就行。”
“不行。”李校长的声音很坚决，“你是海田小学的老师，你的事就是学校的事。我和梁主任都去。”
武修文喉咙发紧：“谢谢校长。”
“别谢我，”我們要做的是讓所有人都看到，海田小学是站在你这边的。”
挂了电话，武修文坐在那里，很久没动。
他想起黄诗娴说的联名信，想起那张照片，想起她在夕阳里回头看的笑容。想起朗诵诗时台下那些亮晶晶的眼睛，响起掌声像海浪一样涌过来。
原来拥有过这么多美好的时刻，是为了在面对黑暗时，心里还有光。
手机又响了。这次是黄诗娴。
“你知道了？”她的声音从听筒里传来，有些急。
“嗯，刚接到电话。”
“我也要去，”我要去做證，去告訴所有人，他在海田是什麼樣子的。”
“诗娴……”
“别劝我。”黄诗娴打断他，“我已经决定了。不止我，郑松珍、林小丽、赵皓星……六年级所有的老师，都决定一起去。”
武修文闭上眼睛。
他想起那封联名信，想起上面一个个签名。那些名字，现在都要变成活生生的人，站在他身边，为他说话。
“好。”他说，“那我们一起去。”
十三
周日上午，黄诗娴回了趟家。
老黄正在院子里补渔网，看见女儿回来，放下手里的活：“今天怎么有空回来？”
“爸，我有事跟你说。”黄诗娴搬了个小板凳坐下。
老黄看着她严肃的表情，也正经起来：“什么事？”
黄诗娴把武修文的事，从头到尾说了一遍。从他在松岗落聘，到被李校长招来海田，到教学上的努力和成绩，到检查组的刁难，到松岗的公函，再到周一的调查会。
她说得很详细，也很平静。但老黄听得出来，女儿在压抑着情绪。
“所以，”老黄听完，点了一支烟，“这个武老师，是个好老师？”
“是最好的老师，”他来海田大半年，没请过一天假，没迟到过一次。周末都在学校给学生补课。他教的班，数学成绩从垫底升到第二。学生们都喜欢他，因为他讲得明白，还因为他尊重每一个学生。”
老黄抽着烟，没说话。
“爸，”黄诗娴看着他，“周一，教育局的调查会，我要去。”
“你去干什么？”
“去做证，”去告诉那些当官的，他们看到的文件是假的，我看到的武老师才是真的。”
老黄吐出一口烟：“你一个年轻老师，说话有用吗？”
“我一个人说话可能没用。“但如果很多人一起说呢？我们学校所有的老师都去，都为他做证。”
老黄沉默了很久。烟快抽完了，他把烟蒂按灭在旁边的瓦片上。
“你妈知道吗？”他问。
“还不知道，”我打算等会儿告诉她。
“别告诉她了。”老黄站起来，拍了拍身上的灰，“你妈知道了，除了担心，还能做什么？”
“爸……”
“周一我跟你去。”老黄说。
黄诗娴愣住了。
“我也去做证，”老黄看着她，“我不是老师，我是学生家长。我女儿在海田小学教书，我外甥女也在海田小学读书。我总可以说话吧？”
黄诗娴的眼睛红了：“爸……”
“别哭。”老黄摆摆手，“你长这么大，第一次为一个男孩这么上心。爸看得出来，他不是一般人。”
黄诗娴的眼泪还是掉下来了。
老黄走过来，用粗糙的手掌擦了擦她的脸：“傻丫头，哭什么。该哭的是那些冤枉好人的人。”
黄诗娴用力点头。
“不过，”老黄又说，“光我去还不够。”
“那还要谁？”
老黄想了想，转身往屋里走：“我去打几个电话。”
十四
周一早上七点，海田小学门口聚集了一群人。
不是老师，是家长。
二十多个家长，有男有女，有年轻的父母，也有年长的爷爷奶奶。他们站在晨光里，互相说着话，气氛有些严肃，但很平静。
武修文从宿舍楼出来，看到这场面，愣住了。
黄诗娴从人群中走出来，走到他面前：“这些都是学生家长。他们听说你今天要去教育局，自发要来送你去。”
武修文看着那些陌生的面孔，喉咙发紧。
一个中年男人走过来，他是林小月的爸爸。武修文见过他一次，在家长会上。
“武老师，”林小月爸爸说：“我女儿以前最怕数学，每次考试都不及格。自从你教她，她开始喜欢数学了。上周她还考了七十分，回家高兴得睡不着。”
一个老太太也走过来，她是六年级另一个学生的奶奶：“武老师，我孙子说你是他遇到过最好的数学老师。说你讲题讲得清楚，还从不骂人。”
一个年轻妈妈抱着孩子：“武老师，我女儿才四年级，但她说以后六年级一定要分到你的班。”
一个接一个，家长们说着简单却真诚的话。
武修文站在那里，听着，眼睛慢慢湿了。
他想起自己刚到海田时，因为普通话教学，很多家长不理解，甚至有意见。他花了很长时间，一次次沟通，一次次证明。而现在，这些曾经可能质疑过他的人，站在这里，为他说话。
李校长和梁主任也来了。李校长的眼睛也红了。
“武老师，你看，这就是你做的一切，结出的果。”
他说不出话。
黄诗娴走到他身边，轻声说：“车安排好了。我们坐校车去。”
校车是李校长特意安排的。家长们的车跟在后面，组成一个小小的车队。
上车前，武修文回头看了一眼海田小学。白色教学楼在晨光中安静矗立，操场上已经有学生在跑步，国旗在旗杆顶端飘扬。
这是他的学校。
他为之努力，为之付出，也从中获得温暖和力量的学校。
车队出发了。
武修文坐在靠窗的位置，看着窗外掠过的街景。黄诗娴坐在他旁边，没有说话，只是安静地陪着他。
车里也很安静。老师们都来了，但没有人说话。气氛凝重，但不压抑。像大战前的寂静，每个人都做好了准备。
车开到半路，武修文的手机响了。
是个更陌生的号码。他接起来：“喂？”
“武修文老师吗？”对方是个年轻男人的声音，“我是市教育局办公室的小陈。何主任让我提醒您，今天的调查会，希望您如实陈述情况，不要带无关人员到场。”
武修文看了一眼车里的人，又看了一眼后视镜里跟着的车队。
“他们都是有关人员。”他说，“他们了解真实情况。”
对方沉默了一下：“武老师，我建议您还是……”
“谢谢提醒。“但我们有自己的安排。”
他挂了电话。
“谁？”
“教育局的。让我们不要带人去。”
“晚了。”黄诗娴看向窗外，“我们已经来了。”
车队驶入市区。高楼大厦渐次出现，街上的车流密集起来。武修文看着这个陌生的城市景象，忽然想起自己刚从山里出来时的样子。
那时候他一无所有，只有一纸师范毕业证，和一颗想要教书的心。
现在，他依然没有很多物质的东西。但他有了同事的信任，有了学生的喜爱，有了家长的支持，还有……身边这个女孩无声地陪伴。
这比什么都珍贵。
车在市教育局大楼前停下。
这是一栋十二层的灰色建筑，庄严肃穆。门口有保安站岗，进出的人都行色匆匆。
武修文下车，看着那扇巨大的玻璃门。
门后是什么，他不知道。但他知道，他不是一个人走进去。
李校长走到他身边：“准备好了吗？”
黄诗娴也走过来，站到他另一侧。
郑松珍、林小丽、赵皓星、林方琼……六年级所有的老师都围了过来。家长们也下车了，站在老师们身后。
二十多人，站成一个小小的方阵。
武修文深吸一口气，朝那扇门走去。
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朗诵结束后的余波，持续了整个下午。
武修文从台上下来，刚走到后台，就被老师们围住了。郑松珍第一个冲上来，给了他一个大大的拥抱——虽然很快就松开了，但还是让武修文愣住了。
“太棒了！”郑松珍眼睛红红的，“真的，武老师，太棒了！”
林小丽在旁边使劲点头：“我都听哭了。真的哭了。”
赵皓星走过来，拍了拍武修文的肩：“写得很好，朗诵得也很好。”
连平时不太说话的林方琼都走了过来。她站在人群外围，等大家都说得差不多了，才走上前。
“武老师，”她说，“诗写得很好。”
武修文有些意外：“谢谢林老师。”
林方琼看着他，眼神复杂。有佩服，有羡慕，也许还有一点点……愧疚？但很快她就移开了视线，点点头离开了。
李校长和梁主任也来了后台。
李校长什么都没说，只是重重地拍了拍武修文的肩膀。但那一下的重量，胜过千言万语。
梁主任倒是说了很多：“修文啊，今天这个诗朗诵，效果非常好。不仅展示了你的才华，更重要的是，展示了我们海田小学教师的精神风貌。镇教办的领导刚才还跟我说，很久没听到这么真诚的作品了。”
武修文点头，心里却想着另一件事。
他看向人群外，黄诗娴站在不远处的窗边，正在和几个女老师说话。阳光透过窗户照在她身上，给她整个人镀上了一层金边。
她好像感应到他的目光，转过头来。两人视线相触，她朝他笑了笑，用口型说：等会儿。
等会儿要做什么？武修文不知道，但他愿意等。
庆祝活动一直持续到下午四点半。散场时，学生们排队离开礼堂，还在叽叽喳喳讨论刚才的诗。
“武老师原来还会写诗啊！”
“最后那句‘认真地年轻过’，我听了都想哭。”
“数学老师都这么有才华吗？”
武修文走在最后，听着这些议论，心里有种说不出的感觉。不是骄傲，是……踏实。好像终于把自己最真实的一面，展现在了所有人面前。
回到办公室，老师们陆续下班了。郑松珍和林小丽走之前，还朝黄诗娴挤挤眼睛，黄诗娴假装没看见。
终于，办公室里只剩下他们两个人。
黄诗娴关上门，走到武修文桌前。
“给你的礼物，还没给完。”她说。
武修文抬起头：“还有？”
“嗯。”黄诗娴从包里拿出一个信封，“这个。”
武修文接过信封。很轻，里面好像只有一张纸。他打开，抽出来——是一张照片。
照片上是他。
是今天在舞台上的他。站在麦克风前，灯光从头顶打下来，他的侧脸在光里显得有些模糊，但眼神很亮。手里拿着诗稿，嘴唇微张，正在朗诵。
照片拍得很有感觉。光影，角度，表情，都恰到好处。
“这是……”武修文愣住了。
“我拍的。”黄诗娴说，“用手机拍的。可能不够清楚，但我很喜欢这个瞬间。”
武修文看着照片里的自己。那个瞬间的他，专注，投入，甚至有些虔诚。好像在做的不是朗诵，而是某种仪式。
“谢谢。”他说，“这张照片……我很喜欢。”
“喜欢就好。”黄诗娴笑了，“我想给你留个纪念。纪念你今天勇敢的样子。”
武修文把照片小心地放回信封，又看了看黄诗娴送给他的那支笔。然后他抬起头，很认真地说：“诗娴，我也有个礼物想给你。但不是今天。”
“什么时候？”
“等一切都尘埃落定的时候。”武修文说，“等松岗的事解决了，等我可以安心在海田教书的时候。”
黄诗娴看着他，眼睛亮亮的：“好，我等着。”
两人一起走出办公室。走廊里已经空了，夕阳从西边的窗户斜斜地照进来，把一切都染成温暖的橙色。
他们并肩走下楼梯，谁也没说话，但空气里有一种安静的默契。
走到教学楼门口，黄诗娴忽然停住脚步。
“武修文，”她说，“不管发生什么，我都会站在你这边。”
武修文也停下来，看着她。
夕阳把她的睫毛染成了金色，在她脸上投下细密的阴影。她的眼睛那么清澈，那么坚定，像海在最平静时刻的样子。
“我知道。”他说，“所以我不怕。”
他们相视而笑。
然后各自转身，一个去车棚推自行车，一个去教师宿舍。走了几步，武修文回过头，看见黄诗娴也正回头看他。两人又笑了，这次笑出了声。
多好的时刻啊。
如果时间能停在这一刻，就好了。
十二
但时间不会停。
周六上午，武修文正在宿舍里备课，手机响了。
是个陌生的座机号码，区号是本市的。他接起来：“喂，你好。”
“请问是武修文老师吗？”对方是个中年女人的声音，很正式。
“是我。”
“这里是市教育局人事科。下周一上午九点，请你到市教育局三楼会议室，参加一个调查座谈会。”
武修文的心脏猛地一沉。
“调查座谈会？”他尽量让声音平稳，“是关于什么的？”
“关于你在松岗小学工作期间的相关情况。”对方说，“松岗小学出具了一份情况说明，我们需要向你本人核实。请你准时参加。”
“好的，”我會準時到的。
电话挂断了。
武修文握着手机，手心全是汗。他坐在椅子上，看着窗外。今天天气很好，阳光明媚，天空蓝得像洗过一样。
但这一切的美好，都掩盖不了一个事实：风暴真的要来了。
他给李校长打了个电话。李校长听完，沉默了很久。
“该来的总会来。”李校长说，“周一我陪你去。”
“不用校长，我自己去就行。”
“不行。”李校长的声音很坚决，“你是海田小学的老师，你的事就是学校的事。我和梁主任都去。”
武修文喉咙发紧：“谢谢校长。”
“别谢我，”我們要做的是讓所有人都看到，海田小学是站在你这边的。”
挂了电话，武修文坐在那里，很久没动。
他想起黄诗娴说的联名信，想起那张照片，想起她在夕阳里回头看的笑容。想起朗诵诗时台下那些亮晶晶的眼睛，响起掌声像海浪一样涌过来。
原来拥有过这么多美好的时刻，是为了在面对黑暗时，心里还有光。
手机又响了。这次是黄诗娴。
“你知道了？”她的声音从听筒里传来，有些急。
“嗯，刚接到电话。”
“我也要去，”我要去做證，去告訴所有人，他在海田是什麼樣子的。”
“诗娴……”
“别劝我。”黄诗娴打断他，“我已经决定了。不止我，郑松珍、林小丽、赵皓星……六年级所有的老师，都决定一起去。”
武修文闭上眼睛。
他想起那封联名信，想起上面一个个签名。那些名字，现在都要变成活生生的人，站在他身边，为他说话。
“好。”他说，“那我们一起去。”
十三
周日上午，黄诗娴回了趟家。
老黄正在院子里补渔网，看见女儿回来，放下手里的活：“今天怎么有空回来？”
“爸，我有事跟你说。”黄诗娴搬了个小板凳坐下。
老黄看着她严肃的表情，也正经起来：“什么事？”
黄诗娴把武修文的事，从头到尾说了一遍。从他在松岗落聘，到被李校长招来海田，到教学上的努力和成绩，到检查组的刁难，到松岗的公函，再到周一的调查会。
她说得很详细，也很平静。但老黄听得出来，女儿在压抑着情绪。
“所以，”老黄听完，点了一支烟，“这个武老师，是个好老师？”
“是最好的老师，”他来海田大半年，没请过一天假，没迟到过一次。周末都在学校给学生补课。他教的班，数学成绩从垫底升到第二。学生们都喜欢他，因为他讲得明白，还因为他尊重每一个学生。”
老黄抽着烟，没说话。
“爸，”黄诗娴看着他，“周一，教育局的调查会，我要去。”
“你去干什么？”
“去做证，”去告诉那些当官的，他们看到的文件是假的，我看到的武老师才是真的。”
老黄吐出一口烟：“你一个年轻老师，说话有用吗？”
“我一个人说话可能没用。“但如果很多人一起说呢？我们学校所有的老师都去，都为他做证。”
老黄沉默了很久。烟快抽完了，他把烟蒂按灭在旁边的瓦片上。
“你妈知道吗？”他问。
“还不知道，”我打算等会儿告诉她。
“别告诉她了。”老黄站起来，拍了拍身上的灰，“你妈知道了，除了担心，还能做什么？”
“爸……”
“周一我跟你去。”老黄说。
黄诗娴愣住了。
“我也去做证，”老黄看着她，“我不是老师，我是学生家长。我女儿在海田小学教书，我外甥女也在海田小学读书。我总可以说话吧？”
黄诗娴的眼睛红了：“爸……”
“别哭。”老黄摆摆手，“你长这么大，第一次为一个男孩这么上心。爸看得出来，他不是一般人。”
黄诗娴的眼泪还是掉下来了。
老黄走过来，用粗糙的手掌擦了擦她的脸：“傻丫头，哭什么。该哭的是那些冤枉好人的人。”
黄诗娴用力点头。
“不过，”老黄又说，“光我去还不够。”
“那还要谁？”
老黄想了想，转身往屋里走：“我去打几个电话。”
十四
周一早上七点，海田小学门口聚集了一群人。
不是老师，是家长。
二十多个家长，有男有女，有年轻的父母，也有年长的爷爷奶奶。他们站在晨光里，互相说着话，气氛有些严肃，但很平静。
武修文从宿舍楼出来，看到这场面，愣住了。
黄诗娴从人群中走出来，走到他面前：“这些都是学生家长。他们听说你今天要去教育局，自发要来送你去。”
武修文看着那些陌生的面孔，喉咙发紧。
一个中年男人走过来，他是林小月的爸爸。武修文见过他一次，在家长会上。
“武老师，”林小月爸爸说：“我女儿以前最怕数学，每次考试都不及格。自从你教她，她开始喜欢数学了。上周她还考了七十分，回家高兴得睡不着。”
一个老太太也走过来，她是六年级另一个学生的奶奶：“武老师，我孙子说你是他遇到过最好的数学老师。说你讲题讲得清楚，还从不骂人。”
一个年轻妈妈抱着孩子：“武老师，我女儿才四年级，但她说以后六年级一定要分到你的班。”
一个接一个，家长们说着简单却真诚的话。
武修文站在那里，听着，眼睛慢慢湿了。
他想起自己刚到海田时，因为普通话教学，很多家长不理解，甚至有意见。他花了很长时间，一次次沟通，一次次证明。而现在，这些曾经可能质疑过他的人，站在这里，为他说话。
李校长和梁主任也来了。李校长的眼睛也红了。
“武老师，你看，这就是你做的一切，结出的果。”
他说不出话。
黄诗娴走到他身边，轻声说：“车安排好了。我们坐校车去。”
校车是李校长特意安排的。家长们的车跟在后面，组成一个小小的车队。
上车前，武修文回头看了一眼海田小学。白色教学楼在晨光中安静矗立，操场上已经有学生在跑步，国旗在旗杆顶端飘扬。
这是他的学校。
他为之努力，为之付出，也从中获得温暖和力量的学校。
车队出发了。
武修文坐在靠窗的位置，看着窗外掠过的街景。黄诗娴坐在他旁边，没有说话，只是安静地陪着他。
车里也很安静。老师们都来了，但没有人说话。气氛凝重，但不压抑。像大战前的寂静，每个人都做好了准备。
车开到半路，武修文的手机响了。
是个更陌生的号码。他接起来：“喂？”
“武修文老师吗？”对方是个年轻男人的声音，“我是市教育局办公室的小陈。何主任让我提醒您，今天的调查会，希望您如实陈述情况，不要带无关人员到场。”
武修文看了一眼车里的人，又看了一眼后视镜里跟着的车队。
“他们都是有关人员。”他说，“他们了解真实情况。”
对方沉默了一下：“武老师，我建议您还是……”
“谢谢提醒。“但我们有自己的安排。”
他挂了电话。
“谁？”
“教育局的。让我们不要带人去。”
“晚了。”黄诗娴看向窗外，“我们已经来了。”
车队驶入市区。高楼大厦渐次出现，街上的车流密集起来。武修文看着这个陌生的城市景象，忽然想起自己刚从山里出来时的样子。
那时候他一无所有，只有一纸师范毕业证，和一颗想要教书的心。
现在，他依然没有很多物质的东西。但他有了同事的信任，有了学生的喜爱，有了家长的支持，还有……身边这个女孩无声地陪伴。
这比什么都珍贵。
车在市教育局大楼前停下。
这是一栋十二层的灰色建筑，庄严肃穆。门口有保安站岗，进出的人都行色匆匆。
武修文下车，看着那扇巨大的玻璃门。
门后是什么，他不知道。但他知道，他不是一个人走进去。
李校长走到他身边：“准备好了吗？”
黄诗娴也走过来，站到他另一侧。
郑松珍、林小丽、赵皓星、林方琼……六年级所有的老师都围了过来。家长们也下车了，站在老师们身后。
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武修文深吸一口气，朝那扇门走去。
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